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Pôle 02 · AtypiAs Formation
Des formations concrètes pour les écoles, les équipes éducatives et les parents : mieux comprendre les profils atypiques (TDAH, dys, TSA, haut potentiel) et repartir avec des outils utilisables dès le lendemain.
Les formations
Comprendre l'anxiété et offrir des outils concrets pour l'apaiser, à l'école comme à la maison.
Reconnaître, nommer et accueillir les émotions, pour mieux les réguler et entrer en relation.
Une approche ludique et tangible : manipuler des briques pour mettre des mots et des formes sur le ressenti.
Faire du jeu un véritable levier d'apprentissage, d'engagement et de coopération.
Ateliers ludiques structurés (dont la méthode Six Bricks) au service de l'attention, des fonctions exécutives et des habiletés sociales.
Repères concrets sur le TDAH, les troubles « dys », le TSA et le haut potentiel (HPI), pour ajuster sa posture.
Des clés pour accueillir et soutenir les élèves autistes dans une école plus inclusive.
Animation d'un atelier collaboratif de sensibilisation à l'autisme et à la neurodiversité (en tant qu'autifresqueuse).
Mettre l'intelligence artificielle au service des troubles neurodéveloppementaux : autonomie, organisation, confiance.
Utiliser l'IA pour offrir un retour utile, bienveillant et personnalisé aux apprenants.
Mobiliser l'IA pour répondre concrètement aux besoins spécifiques de chaque élève, au plus près de son fonctionnement.
S'appuyer sur l'IA pour concevoir et mettre en œuvre des aménagements raisonnables, simples à déployer en classe.
Créer des applications psychoéducatives utiles, sans aucune compétence en programmation.
Relier sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques par le faire — en tant que référente STEAM (Edulab).
Concevoir des plans clairs, réalistes et ajustés, du diagnostic des besoins jusqu'au suivi.
Une thématique propre à votre école ou institution ? On la construit ensemble, pour votre public et vos contraintes.
Pour qui
Durées, dates et tarifs : à définir selon le format et le nombre de participants. Écrivez-moi pour construire l'intervention qui vous convient.
Pour un format ajusté à votre contexte, demandez-moi un devis directement — je vous réponds personnellement.
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